21.06.2010, 13:01
Hallöchen!
Vielen Dank für die Info über die heutige Abschnittsprüfung!
Ich hätte da noch eine Frage - wieso hat Ascorbinsäure die Äquivalentzahl von 2?? Weil 2e- frei werden oder warum? Versteh nämlich nicht, warum wir beim Titrieren durch zwei dividieren.
Hätte dann noch eine Frage. (Folien von der Gloria Nowak)
Beim Übungsbeispiel 91.) sieht man 3 Signale im Verhältnis 900:600:100 bei m/z Verh.: 126, 128, 130. Und bei m/z= 127, 129, 131. Die Signale haben eine Intensität von 36, 24 und 4 --> gesucht wird die Summenformel.
Ich hab das so wie am Zettel gerechnet und auch verstanden, wie man die Prozente für die Peaks berechnet. Aber - warum weiß ich, dass das die 13C-Peaks sind? Und wenn ich dann die Prozente habe, (die ja der Anzahl an C-Atomen entspricht) was mach ich dann???
Wäre toll, wenn da jemand eine Theorie hätte. Natürlich erwarte ich mir keine Antwort bis morgen, aber die Frage ist vl auch für die Gesamtstoffprf. relevant.
Danke und LG!
Vielen Dank für die Info über die heutige Abschnittsprüfung!
Ich hätte da noch eine Frage - wieso hat Ascorbinsäure die Äquivalentzahl von 2?? Weil 2e- frei werden oder warum? Versteh nämlich nicht, warum wir beim Titrieren durch zwei dividieren.
Hätte dann noch eine Frage. (Folien von der Gloria Nowak)
Beim Übungsbeispiel 91.) sieht man 3 Signale im Verhältnis 900:600:100 bei m/z Verh.: 126, 128, 130. Und bei m/z= 127, 129, 131. Die Signale haben eine Intensität von 36, 24 und 4 --> gesucht wird die Summenformel.
Ich hab das so wie am Zettel gerechnet und auch verstanden, wie man die Prozente für die Peaks berechnet. Aber - warum weiß ich, dass das die 13C-Peaks sind? Und wenn ich dann die Prozente habe, (die ja der Anzahl an C-Atomen entspricht) was mach ich dann???
Wäre toll, wenn da jemand eine Theorie hätte. Natürlich erwarte ich mir keine Antwort bis morgen, aber die Frage ist vl auch für die Gesamtstoffprf. relevant.
Danke und LG!
Wie nennt man einen Keks, bei Sonnenschein, unter einem Baum? Ein schattiges Plätzchen! 