Hallo,
indem viele StudienanfängerInnen in den ersten paar Monaten an der Uni trotz einer
anfänglichen Beratung öfter einmal ratlos sind und sich nur schwer im bürokratischen/
organisatorischen Uni- und Großstadtdschungel zurechtfinden, gibt es seit vielen
Jahren AnfängerInnen-Tutorien.
Diese Tutorien werden normalerweise von höhersemesterigen KollegInnen betreut und
finden meist wöchentlich, z.B. am früheren Abend statt. Das Programm ist nicht im
Detail vorgegeben, hier bleibt für jede/n TutorIn viel kreativer Freiraum zur Gestaltung ...
wichtig ist v.a. das Resultat:
Erstsemestrige sollen eine/n erfahrene/n KollegIn als AnsprechpartnerIn haben und im
Rahmen der Treffen auch die Möglichkeit zur gegenseitigen Vernetzung bekommen.
Die Idee hinter Tutorien ist nicht primär die eine "Bottom-Down"-Lehrveranstaltung,
sondern Tutorien sollen (zumindest nach den anfänglichen Einheiten) insbesondere
auch Hilfe zur Selbsthilfe sein und die Eigeninitiative stärken (z.B. Bildung von Lern-
gruppen).
Wenn DU Interesse daran haben solltest, im aktuellen WiSe als TutorIn Studien-
anfängerInnen zu betreuen, dann melden dich bitte so bald wie möglich bei der
Studienvertretung:
strv.ernaehrungswissenschaften@univie.ac.at
===========================================================
Hier noch ein paar ergänzende Infos:
- Bekomme ich was für die Abhaltung eines Tutoriums bezahlt?
Nein. Zumindest nicht im monetären Sinn. Neben dem rein idealistischen Aspekt
anderen freiwillig zu helfen, kann die Organisation und Betreuung eines Tutorium
natürlich ein großer persönlicher Gewinn sein (Erfahrung im Umgang mit Gruppen
sammeln, rhetorische Kompetenzen stärken, ...).
Daneben gibt es eine (bescheidene) Abgeltung in Form von 1/4 Toleranzsemester
für die Abhaltung der Tutorien in einem Semester. Wer allerdings zwei Semester
lang ein Tutorium betreut, die/der bekommt 1/2 Toleranzsemester und dieses wird
bei den Beihilfen ggf. auf ein ganzes aufgerundet.
Kurz gesagt: 2 Semester Tutorien = (meist) 1 Zusatzsemester für die Beihilfen
(wobei die Altersgrenzen leider bestehen bleiben).
- Wie lange (Wochen/Monate) dauern die Tutorien etwa?
Auch hier gibt es keine absoluten Vorgaben - die Tutorien im WiSe enden meist
kurz vor Weihnachten.
- Wie groß ist der Zeitaufwand?
Typischerweise 1-2 Stunden Vorbereitung für die Einheit und dann eben noch die
Zeit fürs Tutorium an sich. Wobei der informelle Teil des Tutoriums (wenn man z.B.
am Abend eine Veranstaltung gemeinsam besucht) ja nicht zwingend als Schwer-
arbeit zu sehen ist, Tutorien können und sollen auch Spaß machen. So wie sich
die NeueinsteigerInnen gegenseitig vernetzen, entstehen oft auch Freundschaften
zwischen den TutorInnen und ihren "Tutlingen" (so der inoffizielle Arbeitstitel für
TutoriumsteilnehmerInnen).
- Bekomme ich irgendwo Infos/Unterstützung, ich kenne mich ja gar nicht
aus mit dem neuen 2011er Curriculum?
Sicher. Die StRV steht bei allen studienrechtlichen Fragen gerne als Informations-
quelle zur Verfügung. Daneben organisiert die StRV verschiedene Infomaterialien,
die von den TutorInnen an ihre Gruppen weitergegeben werden können.
- Was ist der Unterschied zwischen Tutorium und Mentoring?
Eine Erklärung der theoretischen/konzeptionellen Unterschiede würde hier etwas
zu weit führen, offensichtlich ist z.B. der Unterschied in der praktischen Organisation:
Das Tutoriumsprojekt ist der ÖH nahestehend, das Mentoring-Projekt der EW (letztes
Jahr) wurde von der SPL in Kooperation mit dem CTL der Uni durchgeführt. Die Ziel-
setzungen beider Initiativen überlappen sich jedoch vielfach - letztlich geht es in
beiden Fällen um die Unterstützung von AnfängerInnen durch erfahrene StudentInnen.
- Haben die Leute vergangenes Jahr nicht ECTS für die Mitwirkung beim
Mentoring erhalten?
Ja, das stimmt. Allerdings lässt sich dieses Projekt von den verfügbaren Ressourcen
her heuer nicht in identer Form umsetzen. Eventuell - d.h. falls sich hier bei unserer
Suche nach TutorInnen genügend InteressentInnen finden sollten - könnte es seitens
der Uni offiziell doch noch ein EW-Mentoring-Projekt geben, wodurch die Teilnehmer-
Innen dann (statt der Toleranzsemester) ECTS bekommen könnten.
Eigene Ausbildungsnachmittage (wie im letzten Jahr) bzw. die fortlaufende Interaktion
mit der SPL wird es heuer so aber nicht geben. Fallweise könnte voraussichtlich auf
Ressourcen der Uni zurückgegriffen werden (z.B. Infoveranstaltung zu Lerntechniken),
ansonsten hättet ihr weitgehend die Gestaltungspielräume wie bei einem Tutorium.
Wir freuen uns auf eure zahlreichen Rückmeldungen!
Liebe Grüße
StRV-EW/BSE
indem viele StudienanfängerInnen in den ersten paar Monaten an der Uni trotz einer
anfänglichen Beratung öfter einmal ratlos sind und sich nur schwer im bürokratischen/
organisatorischen Uni- und Großstadtdschungel zurechtfinden, gibt es seit vielen
Jahren AnfängerInnen-Tutorien.
Diese Tutorien werden normalerweise von höhersemesterigen KollegInnen betreut und
finden meist wöchentlich, z.B. am früheren Abend statt. Das Programm ist nicht im
Detail vorgegeben, hier bleibt für jede/n TutorIn viel kreativer Freiraum zur Gestaltung ...
wichtig ist v.a. das Resultat:
Erstsemestrige sollen eine/n erfahrene/n KollegIn als AnsprechpartnerIn haben und im
Rahmen der Treffen auch die Möglichkeit zur gegenseitigen Vernetzung bekommen.
Die Idee hinter Tutorien ist nicht primär die eine "Bottom-Down"-Lehrveranstaltung,
sondern Tutorien sollen (zumindest nach den anfänglichen Einheiten) insbesondere
auch Hilfe zur Selbsthilfe sein und die Eigeninitiative stärken (z.B. Bildung von Lern-
gruppen).
Wenn DU Interesse daran haben solltest, im aktuellen WiSe als TutorIn Studien-
anfängerInnen zu betreuen, dann melden dich bitte so bald wie möglich bei der
Studienvertretung:
strv.ernaehrungswissenschaften@univie.ac.at
===========================================================
Hier noch ein paar ergänzende Infos:
- Bekomme ich was für die Abhaltung eines Tutoriums bezahlt?
Nein. Zumindest nicht im monetären Sinn. Neben dem rein idealistischen Aspekt
anderen freiwillig zu helfen, kann die Organisation und Betreuung eines Tutorium
natürlich ein großer persönlicher Gewinn sein (Erfahrung im Umgang mit Gruppen
sammeln, rhetorische Kompetenzen stärken, ...).
Daneben gibt es eine (bescheidene) Abgeltung in Form von 1/4 Toleranzsemester
für die Abhaltung der Tutorien in einem Semester. Wer allerdings zwei Semester
lang ein Tutorium betreut, die/der bekommt 1/2 Toleranzsemester und dieses wird
bei den Beihilfen ggf. auf ein ganzes aufgerundet.
Kurz gesagt: 2 Semester Tutorien = (meist) 1 Zusatzsemester für die Beihilfen
(wobei die Altersgrenzen leider bestehen bleiben).
- Wie lange (Wochen/Monate) dauern die Tutorien etwa?
Auch hier gibt es keine absoluten Vorgaben - die Tutorien im WiSe enden meist
kurz vor Weihnachten.
- Wie groß ist der Zeitaufwand?
Typischerweise 1-2 Stunden Vorbereitung für die Einheit und dann eben noch die
Zeit fürs Tutorium an sich. Wobei der informelle Teil des Tutoriums (wenn man z.B.
am Abend eine Veranstaltung gemeinsam besucht) ja nicht zwingend als Schwer-
arbeit zu sehen ist, Tutorien können und sollen auch Spaß machen. So wie sich
die NeueinsteigerInnen gegenseitig vernetzen, entstehen oft auch Freundschaften
zwischen den TutorInnen und ihren "Tutlingen" (so der inoffizielle Arbeitstitel für
TutoriumsteilnehmerInnen).
- Bekomme ich irgendwo Infos/Unterstützung, ich kenne mich ja gar nicht
aus mit dem neuen 2011er Curriculum?
Sicher. Die StRV steht bei allen studienrechtlichen Fragen gerne als Informations-
quelle zur Verfügung. Daneben organisiert die StRV verschiedene Infomaterialien,
die von den TutorInnen an ihre Gruppen weitergegeben werden können.
- Was ist der Unterschied zwischen Tutorium und Mentoring?
Eine Erklärung der theoretischen/konzeptionellen Unterschiede würde hier etwas
zu weit führen, offensichtlich ist z.B. der Unterschied in der praktischen Organisation:
Das Tutoriumsprojekt ist der ÖH nahestehend, das Mentoring-Projekt der EW (letztes
Jahr) wurde von der SPL in Kooperation mit dem CTL der Uni durchgeführt. Die Ziel-
setzungen beider Initiativen überlappen sich jedoch vielfach - letztlich geht es in
beiden Fällen um die Unterstützung von AnfängerInnen durch erfahrene StudentInnen.
- Haben die Leute vergangenes Jahr nicht ECTS für die Mitwirkung beim
Mentoring erhalten?
Ja, das stimmt. Allerdings lässt sich dieses Projekt von den verfügbaren Ressourcen
her heuer nicht in identer Form umsetzen. Eventuell - d.h. falls sich hier bei unserer
Suche nach TutorInnen genügend InteressentInnen finden sollten - könnte es seitens
der Uni offiziell doch noch ein EW-Mentoring-Projekt geben, wodurch die Teilnehmer-
Innen dann (statt der Toleranzsemester) ECTS bekommen könnten.
Eigene Ausbildungsnachmittage (wie im letzten Jahr) bzw. die fortlaufende Interaktion
mit der SPL wird es heuer so aber nicht geben. Fallweise könnte voraussichtlich auf
Ressourcen der Uni zurückgegriffen werden (z.B. Infoveranstaltung zu Lerntechniken),
ansonsten hättet ihr weitgehend die Gestaltungspielräume wie bei einem Tutorium.
Wir freuen uns auf eure zahlreichen Rückmeldungen!
Liebe Grüße
StRV-EW/BSE